La tilde diacrítica: usos, ejemplos y ejercicios

La tilde diacrítica es un recurso de la ortografía española que ayuda a diferenciar palabras que tienen la misma forma escrita, pero cumplen funciones distintas o expresan significados diferentes. Gracias a ella, el lector puede interpretar correctamente una oración aunque esas palabras se pronuncien de manera igual o muy parecida.

Su uso aparece sobre todo en algunos monosílabos y en determinadas palabras interrogativas y exclamativas. Para aplicarla bien, no basta con fijarse en la palabra aislada: hay que observar el sentido que tiene dentro de la oración.

Resumen

La tilde diacrítica distingue palabras escritas igual que tienen funciones o significados diferentes, especialmente monosílabos. Para usarla, hay que observar el contexto y la función gramatical, no solo la forma. Se aplica en parejas como tú/tu, él/el, dé/de, más/mas y aún/aun. Las interrogativas y exclamativas qué, cuál, quién, cómo, cuándo, dónde y cuánto llevan tilde incluso en preguntas indirectas; sin ella actúan como relativos o conjunciones. Para distinguir aún y aun, se comprueba si equivale a todavía, incluso o aunque.

Qué es la tilde diacrítica

La tilde diacrítica distingue dos palabras que se escriben igual, pero que no significan lo mismo. En muchos casos, una de ellas es tónica, es decir, se pronuncia con mayor intensidad, y la otra es átona. La tilde permite representar esa diferencia en la escritura.

Por ejemplo, en la oración «Preparé una taza de té», té es un sustantivo que nombra una bebida. En cambio, «Espero que te encuentres mejor» contiene te, un pronombre personal. La diferencia entre ambas palabras no se debe a una regla general de acentuación de palabras agudas o llanas, sino a la necesidad de distinguir sus funciones y significados.

La tilde diacrítica no se coloca libremente para evitar cualquier confusión. Solo se utiliza en los casos establecidos por la ortografía. Por eso conviene aprender cada pareja y comprobar qué papel desempeña la palabra en la frase.

Principales palabras con tilde diacrítica

Estas son las parejas y formas más habituales:

• Tú, pronombre personal: Tú conoces bien el camino.
  Tu, determinante posesivo: He visto tu bicicleta en la entrada.
• Él, pronombre personal: Él llegará después de comer.
  El, artículo: El tren salió a la hora prevista.
• Mí, pronombre personal: Guardaron una silla para mí.
  Mi, determinante posesivo: Mi carpeta está junto a la ventana.
• Sí, adverbio de afirmación: Sí, acepto la propuesta.
  Sí, pronombre personal: La atleta confía en sí misma.
  Si, conjunción condicional: Si terminas pronto, podremos pasear.
• Té, sustantivo que designa una infusión: Después de la cena tomamos té.
  Te, pronombre personal: Te llamaré al salir de clase.
• Dé, forma del verbo dar: Es posible que el médico le dé el alta mañana.
  De, preposición: La mochila de Julia está en el pasillo.
• Sé, forma de los verbos saber o ser: Sé la respuesta y Sé prudente al cruzar.
  Se, pronombre: El cristal se rompió durante el traslado.
• Más, adverbio o adjetivo relacionado con cantidad: Necesitamos más tiempo para terminar.
  Mas, conjunción equivalente a pero: Lo intentó, mas no consiguió abrir la puerta.
• Aún, equivalente a todavía: Aún conserva las entradas del concierto.
  Aun, con sentidos como incluso, hasta o siquiera: Aun con ayuda, el mecanismo resultó difícil de reparar.

En el caso de mi y si, también pueden aparecer como nombres de notas musicales. En esos usos se escriben mi y si, sin tilde: El mi de la escala sonó demasiado alto y La melodía termina en si.

Cómo distinguir aun y aún

Esta pareja suele causar dudas. Un procedimiento útil consiste en sustituir la palabra por otra:

• Si puede sustituirse por todavía, lleva tilde: Aún no han abierto la biblioteca equivale a Todavía no han abierto la biblioteca.
• Si puede sustituirse por incluso, hasta o también, normalmente se escribe sin tilde: Aun los más experimentados revisaron el cálculo equivale a Incluso los más experimentados revisaron el cálculo.

También aparece aun en construcciones equivalentes a «aunque»: Aun cansada, continuó trabajando. En cambio, cuando expresa una idea de tiempo pendiente, se escribe aún: Aún queda una hora para el comienzo.

La tilde en qué, cuál, quién, cómo, cuándo, dónde y cuánto

Las palabras qué, cuál, quién, cómo, cuándo, dónde y cuánto llevan tilde cuando introducen una pregunta o una exclamación, tanto si aparecen entre signos como si forman parte de una oración indirecta.

• Interrogación directa: ¿Qué página debemos leer?
• Interrogación indirecta: No sé qué página debemos leer.
• Exclamación directa: ¡Cómo ha cambiado el barrio!
• Exclamación indirecta: Es increíble cuánto ha mejorado.

Estas palabras pueden aparecer con tilde aunque no haya signos de interrogación o exclamación. Lo importante es que introduzcan una pregunta, una exclamación o una expresión de sentido interrogativo o exclamativo.

Por el contrario, se escriben sin tilde cuando funcionan como relativos, conjunciones o adverbios sin ese valor interrogativo o exclamativo:

• Visitamos el pueblo donde nació mi abuela.
• Te avisaré cuando termine la reunión.
• El modo como resolvió el problema fue muy ordenado.
• La novela que me prestaste estaba en la mesa.

Hay que comparar el significado: ¿Dónde guardaste las llaves? pregunta por un lugar, mientras que Recuerdo dónde guardaste las llaves mantiene el sentido de pregunta indirecta y conserva la tilde. En cambio, La caja donde guardaste las llaves está cerrada usa donde como relativo y no lleva tilde.

Ejemplos en oraciones

Observar varias palabras dentro de frases completas ayuda a reconocer su función:

1. Él preparó el informe antes del recreo.
2. ¿Has traído tu diccionario?
3. Este asiento es para mí.
4. Si encuentras el cuaderno, déjalo sobre la mesa.
5. Sí, quiero participar en el experimento.
6. La profesora pidió que le dé una respuesta clara.
7. Yo sé que se puede mejorar el resultado.
8. Necesito más datos, mas no quiero interrumpir la actividad.
9. ¿Quién ha dejado las ventanas abiertas?
10. Me gustaría saber cómo funciona este aparato.
11. ¡Qué sorpresa tan agradable!
12. Aún no sabemos cuándo comenzará la excursión.

Ejercicio sobre la tilde diacrítica

Completa las siguientes oraciones con la forma adecuada. En algunos casos tendrás que decidir si la palabra lleva tilde y, en otros, tendrás que elegir entre dos palabras que se escriben de manera diferente.

1. ___ tienes que entregar ___ autorización antes del viernes. (Tú / tu)
2. No recuerdo ___ ha guardado el material. (dónde / donde)
3. ___, volveré a llamarte cuando termine la reunión. (Sí / Si)
4. La entrenadora pidió que le ___ más espacio al grupo. (dé / de)
5. ___ no han encendido las luces del escenario. (Aún / Aun)
6. El resultado fue correcto, ___ la explicación estaba incompleta. (mas / más)
7. ¿___ prefieres para la merienda? (Qué / Que)
8. El niño ___ escondió detrás de la cortina. (se / sé)

Soluciones

1. Tú tienes que entregar tu autorización antes del viernes. La primera palabra es un pronombre personal y la segunda, un posesivo.
2. No recuerdo dónde ha guardado el material. Introduce una interrogación indirecta.
3. Sí, volveré a llamarte cuando termine la reunión. Es una afirmación.
4. La entrenadora pidió que le dé más espacio al grupo. Dé pertenece al verbo dar y más expresa cantidad.
5. Aún no han encendido las luces del escenario. Puede sustituirse por todavía.
6. El resultado fue correcto, mas la explicación estaba incompleta. Aquí mas equivale a pero.
7. ¿Qué prefieres para la merienda? La palabra introduce una pregunta directa.
8. El niño se escondió detrás de la cortina. Es un pronombre, no una forma del verbo saber ni del verbo ser.

Para revisar una tilde diacrítica, identifica primero la palabra y después pregunta qué función cumple: ¿es un pronombre, un posesivo, un verbo, una preposición, una conjunción o una palabra interrogativa? Esta comprobación suele ser más segura que intentar memorizar las frases de forma aislada.